Textos, Apuntes y Manuales

Los Trastornos Cerebrales: Lesión Cerebral Mínima Y Disfunción Cerebral Mínima

Lesión Cerebral:  síndrome que se caracteriza por la existencia de una alteración anatómica, producida por cualquier noxa que actúe sobre el cerebro.  Es decir que existe un elemento que actuando desde el exterior provoca una lesión en la corteza cerebral.

Síntomas:

·        Fallas de la percepción.

·        Gran dificultad para mantener fija la atención y/o concentración.

·        Tendencia a la perseveración.

·        Las emociones son profundas e intensas, pero ala vez fugaces y efímeras.

·        Trastorno en la formación de conceptos.

·        Ejecución incoherente, inconexa, desorganizada.

·        Impulsividad, desgano, torpeza, vacilación, movimientos entrecortados.

·        Las alteraciones de la personalidad más comunes son: impaciencia, caprichos, confusión, fastidio, ensoñación, divagueo, incordinación y desinhibición.

Disfunción Cerebral Mínima:  alteración en el funcionamiento de la corteza (por causas genéticas, tóxicas, infecciones, psicógenas) sin base anatómica y que se manifiesta por síntomas de la esfera motora, sensoperceptiva, intelectual y afectiva.

Síntomas:

·        Alteraciones en la coordinación motriz; hiperactividad o hipoquinesia.

·        Alteraciones de la percepción.

·        Escasa tolerancia a la frustración.

·        Dificultades en el aprendizaje.

·        Conducta inadecuada, turbulenta y desorganizada, con fallas en el control de los impulsos y la agresividad.

·        Manifiesta dificultad para prever la consecuencia de sus propios actos, lo cual unido a un yo débil y a cierta labilidad emocional, le dificulta la relación con los demás.

·        Son más vulnerables a las situaciones de stress, ya sean físicas o psicológicas.

Marginalidad

Concepto De Marginalidad

Toda conducta individual o de grupo, entra en relación con el conjunto social y queda comprometida con ella.

Un individuo marginal es aquel que no ha sido asimilado, o lo suficientemente adaptado, a la normatividad social, en el marco histórico – cultural, que es su grupo de pertenencia.

El marginal es el ser humano controlado en parte por la estructura sagrada y en parte por la estructura secular. Se trata de un hombre que no pertenece a ninguna de las culturas.

Al producirse violentamente en el seno del marco social, cambios bruscos, es decir, acciones que atentan contra su desarrollo, se produce un conflicto entre las normas preexistentes y la nueva situación que ha interrumpido en el contexto ocasionando tensiones entre los individuos que deben soportar tal situación y los individuos que accionan en su contra.

En las conductas marginales, los delincuentes, los criminales, son incapaces de reaccionar adecuadamente ante los estímulos que provienen del medio ambiente, pero reaccionan compulsivamente a sus necesidades inconscientes.

Son conductas destructivas frente a determinadas personas, pero que no son las “destinatarias reales” de su ataque, sino un sustituto simbólico, de aquel ser a quien no se atreven a atacar. Se trata de ataques, robos, violaciones, pero de símbolos y no de realidades.

La Conducta Antisocial Del Adolescente Con Alteración Cerebral

Todo individuo en que alguna de sus partes no funciona o lo hace deficitariamente, no es igual que un sujeto normal inmaduro. Existe una íntima relación de las partes que determinan que los cambios en una de ellas se reflejan en alteración de las demás. No sólo se debe enfrentar la ausencia de un elemento y de sus correspondientes funciones, sino también el efecto que esto produce en el resto del organismo. La interrelación de las partes permite superar las consecuencias de una lesión.

El concepto de sí mismo es el núcleo de la personalidad. Si el concepto de sí mismo es positivo el joven desarrollará autoconfianza, autoestima y pocos sentimientos de inestabilidad e inadaptación; lo cual tendrá como consecuencia una mejor adaptación social y se mostrará más activo. Si el concepto de sí mismo es negativo el joven sufrirá sentimientos de incertidumbre, de indecisión, de inferioridad, y necesitará emplear mayor cantidad de mecanismos defensivos. En los momentos de estrés experimentará mayores reacciones negativas y tenderá a la conducta antisocial.

Los trastornos perceptuales y una larga serie de experiencias de fracaso, hacen que el joven con alteración cerebral se forme una imagen muy deformada de su cuerpo. La misma impedirá que el joven desarrolle un concepto de sí mismo positivo, lo que redundará en una imagen de sí mismo negativa. Esto lo llevará a actuar impulsivamente, pues no tiene seguridad para encauzar su vida; si la idea que tiene de sí mismo es de fracaso, responderá con su conducta a esa idea.

El Joven Con L.C.M. Y D.C.M.

Ha sido negativista y colérico desde los primeros meses de vida, inestable y agresivo durante la primera infancia y siempre dispuesto a iniciarse en ocupaciones sin seguridad.

Ello es producido porque toda actividad, como caminar, correr, hablar, la adquisición de conocimientos, etc., fueron constante fuente de frustración, originando en consecuencia conflictos emocionales y de adaptación.

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